{"id":155579,"date":"2022-07-10T15:44:40","date_gmt":"2022-07-10T13:44:40","guid":{"rendered":"https:\/\/nuovosoldo.com\/?p=155579"},"modified":"2022-07-10T18:35:57","modified_gmt":"2022-07-10T16:35:57","slug":"finanziamenti-pnrr-scuola-per-il-contrasto-allabbandono-ed-alla-dispersione-non-si-placano-le-polemiche","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nuovosoldo.com\/index.php\/2022\/07\/10\/finanziamenti-pnrr-scuola-per-il-contrasto-allabbandono-ed-alla-dispersione-non-si-placano-le-polemiche\/","title":{"rendered":"Finanziamenti PNRR Scuola per il contrasto all\u2019abbandono ed alla dispersione: non si placano le polemiche"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: left;\">Nello scorso mese di giugno il Ministero della Pubblica Istruzione ha assegnato 500 milioni di \u20ac nell\u2019ambito del PNRR alle Scuole italiane e siciliane per attuare politiche efficaci finalizzate\u00a0 a contrastare l\u2019annoso problema della Dispersione Scolastica. Si \u00e8 trattato della prima azione nell\u2019ambito della linea di investimento per \u201c<strong><em>potenziare le competenze di base di studentesse e studenti di I e II ciclo e a contrastare la dispersione scolastica<\/em><\/strong><em>, grazie a interventi mirati alle realt\u00e0 territoriali e personalizzati sui bisogni degli studenti. Gli interventi si svilupperanno in 4 anni, promuovendo il successo formativo e l\u2019inclusione sociale. Particolare attenzione sar\u00e0<\/em><em> rivolta alle Scuole che hanno registrato maggiori difficolt\u00e0 in termini di rendimento<\/em>\u201d.\u00a0Il programma prevede azioni specificamente finalizzate al contrasto dell\u2019abbandono scolastico, alla promozione del successo educativo e dell\u2019inclusione sociale, con progetti operativi ed iniziative di <strong>tutoraggio, consulenza e orientamento attivo e professionale<\/strong>, che prevede lo sviluppo di un portale nazionale per la formazione online e con moduli di formazione per docenti.<\/p>\n<p>Si tratta di un progetto importante ed ambizioso che, tuttavia, parte con il piede sbagliato e che, fin dall\u2019inizio, ha fatto esplodere forti polemiche e diverse levate di scudi da parte di Dirigenti Scolastici siciliani le cui scuole, pur operando in contesti altamente a rischio, sono state misteriosamente ed ingiustamente escluse dai finanziamenti.<\/p>\n<p>Gli esperti del settore hanno registrato una distribuzione a \u201c<em>pioggia selettiva<\/em>\u201d che appare quantomeno iniqua in considerazione delle troppe Istituzioni Scolastiche colpevolmente \u201c<em>dimenticate<\/em>\u201d. Dagli elenchi delle scuole \u201c<em>beneficiarie<\/em>\u201d sono rimaste escluse Istituzioni Scolastiche che da anni lavorano in prima fila per contrastare il fenomeno della dispersione scolastica in quartieri dove riuscire a far frequentare regolarmente gli alunni \u00e8 da sempre un\u2019 impresa titanica.<\/p>\n<p>Nella distribuzione dei fondi risultano presenti in maniera preponderante gli Istituti di Istruzione Superiore con la quasi totale assenza degli Istituti Comprensivi che operano in zone con una forte marginalit\u00e0 sociale ed in contesti territoriali ed ambientali degradati. Ci\u00f2 ha comportato una forte disparit\u00e0, tanto che solo un terzo delle Scuole siciliane ha ricevuto i contributi e che Istituzioni Scolastiche di Palermo, come il CEP, gli Istituti Comprensivi \u201d<em>Giuliana Saladino<\/em>\u201d, \u201c<em>Sperone \u2013 Pertini<\/em>\u201d e \u201c<em>Lombardo Radice<\/em>\u201d, che comprende anche la scuola \u201c<em>Nuccio Verga<\/em>\u201d del quartiere Ballar\u00f2, sono clamorosamente rimasti a bocca asciutta.<\/p>\n<p>Non mancano le esclusioni eccellenti nel panorama scolastico messinese. Scorrendo la graduatoria dei beneficiari non sono presenti le Scuole messinesi che operano al CEP, a Santa Lucia Sopra Contesse, a Camaro, a Villa Lina, a Giostra, a Ritiro. Risulta clamorosamente escluso anche il plesso \u201c<em>Pirandello<\/em>\u201d, poco distante dal Fondo Pugliatti, che ospita la Scuola dell\u2019Infanzia di \u201c<em>Via Piemonte<\/em>\u201d, la Scuola Primaria \u201c<em>Collereale<\/em>\u201d e la Scuola Secondaria di 1\u00b0 grado \u201c<em>Pirandello<\/em>\u201d, che fa parte dell\u2019Istituto Comprensivo \u201c<em>Manzoni \u2013 Dina e Clarenza<\/em>\u201d. Si tratta di realt\u00e0 in cui i docenti affrontano quotidianamente problemi di degrado ambientale, culturale, sociale anche per la presenza di un cospicuo numero di alunni extracomunitari.<\/p>\n<p>Le Istituzioni Scolastiche in questione hanno dimostrato negli anni di aver saputo attuare processi virtuosi che hanno consentito di diminuire i tassi di abbandono e di dispersione, realizzando compiutamenti progetti formativi che, grazie all\u2019abnegazione e all\u2019impegno quotidiano, si sono rivelati idonei a contrastare efficacemente questi fenomeni, come nel caso dell\u2019Istituto Comprensivo \u201c<em>Manzoni \u2013 Dina e Clarenza<\/em>\u201d, gestito dalla Dirigente Scolastica Prof.ssa Concetta Quattrocchi, che si \u00e8 rivelata nei fatti scuola altamente inclusiva, anche per quanto concerne le strategie educative e didattiche attuate per migliorare l\u2019integrazione degli alunni diversamente abili, dei BES e degli studenti DSA.\u00a0 Azioni efficaci sono state parimenti messe in atto anche dalle altre Istituzioni Scolastiche escluse dai finanziamenti. Il lavoro dell\u2019Osservatorio sulla Dispersione Scolastica indica chiaramente le scuole in cui le differenze sono pi\u00f9 marcate ed evidenti e dove risulta pi\u00f9 difficile garantire la presenza assidua dei ragazzi a scuola. In questo modo si rischia di vanificare e di delegittimare il lavoro instancabile di Dirigenti Scolastici ed insegnanti, che svolgono un compito prioritario nelle scuole \u201c<em>difficili<\/em>\u201d per garantire a tutti gli studenti le pari opportunit\u00e0 e il rispetto dei principi di uguaglianza sanciti dalla Costituzione.<\/p>\n<p>Per l\u2019insieme di tutte queste motivazioni i Dirigenti Scolastici degli Istituti Comprensivi del messinese che operano in contesti a rischio e che non figurano nella graduatoria delle Istituzioni Scolastiche beneficiarie dei finanziamenti, chiedono chiarezza, il cambiamento dei criteri che li hanno penalizzati e la rivisitazione delle cause che hanno determinato l\u2019esclusione delle loro scuole ed esigono che il MIUR provveda prontamente a rimediare agli errori commessi.<\/p>\n<p>GG<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nello scorso mese di giugno il Ministero della Pubblica Istruzione ha assegnato 500 milioni di \u20ac nell\u2019ambito del PNRR alle Scuole italiane e siciliane per attuare politiche efficaci finalizzate\u00a0 a contrastare l\u2019annoso problema <a href=\"https:\/\/nuovosoldo.com\/index.php\/2022\/07\/10\/finanziamenti-pnrr-scuola-per-il-contrasto-allabbandono-ed-alla-dispersione-non-si-placano-le-polemiche\/\" class=\"more-link\">&#8230;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":155580,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"categoria_articolo":[8080],"tag_articolo":[8096],"collezione":[],"class_list":["post-155579","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-senza-categoria","categoria_articolo-economia-e-societa","tag_articolo-scuola"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/nuovosoldo.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/155579","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/nuovosoldo.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/nuovosoldo.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nuovosoldo.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nuovosoldo.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=155579"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/nuovosoldo.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/155579\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":155600,"href":"https:\/\/nuovosoldo.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/155579\/revisions\/155600"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nuovosoldo.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/155580"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/nuovosoldo.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=155579"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/nuovosoldo.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=155579"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/nuovosoldo.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=155579"},{"taxonomy":"categoria_articolo","embeddable":true,"href":"https:\/\/nuovosoldo.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categoria_articolo?post=155579"},{"taxonomy":"tag_articolo","embeddable":true,"href":"https:\/\/nuovosoldo.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tag_articolo?post=155579"},{"taxonomy":"collezione","embeddable":true,"href":"https:\/\/nuovosoldo.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/collezione?post=155579"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}