{"id":158059,"date":"2022-09-20T20:02:18","date_gmt":"2022-09-20T18:02:18","guid":{"rendered":"https:\/\/nuovosoldo.com\/?p=158059"},"modified":"2022-09-20T20:02:18","modified_gmt":"2022-09-20T18:02:18","slug":"non-e-scuola-non-e-lavoro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nuovosoldo.com\/index.php\/2022\/09\/20\/non-e-scuola-non-e-lavoro\/","title":{"rendered":"Non \u00e8 scuola, non \u00e8 lavoro"},"content":{"rendered":"<p>Venerd\u00ec, nel veneto, uno studente di 18 anni, Giuliano de Seta, \u00e8 morto durante uno stage in una ditta\u00a0specializzata nella lavorazione del metallo.<br \/>\nDopo la morte di Lorenzo Parelli e Giuseppe Lenoci le piazze di tutta Italia, da Udine fino a Palermo,\u00a0sono state riempite da studenti e studentesse per contestare un modello di scuola asservito alle\u00a0aziende e alle logiche di mercato.<br \/>\nIl PCTO, cos\u00ec come riformato dalla Buona Scuola di Renzi, non \u00e8 altro che una manodopera gratuita per le aziende, che inserisce i giovani studenti in un mondo lavorativo poco sicuro il quale registra, solo nel\u00a02022, una media di 77 morti sul lavoro ogni 30 giorni.<\/p>\n<p>\u201cVe l\u2019avevamo detto gi\u00e0 7 anni fa: i PCTO non funzionano. \u00c8 necessario aprire un tavolo di discussione\u00a0tra Ministero dell\u2019Istruzione e del lavoro per superare questa modalit\u00e0 di formazione che, come detto\u00a0prima, molto spesso si trasforma in sfruttamento e manodopera gratuita, partendo proprio dalle\u00a0condizioni di sicurezza, tanto a scuola che nel mondo del lavoro, per evitare che altri nostri coetanei\u00a0perdano la vita per una societ\u00e0 e un sistema scolastico che mirano esclusivamente all\u2019economia del\u00a0profitto. \u2013 dichiara Francesco Gitto, Coordinatore Regionale della Rete degli Studenti Medi Sicilia \u2013 Noi\u00a0non contestiamo il rapporto tra la scuola e il mondo del lavoro in s\u00e9 per s\u00e9, che \u00e8 fondamentale cos\u00ec come l\u2019apertura al territorio. Il PCTO, infatti, dovrebbe essere un modo per sviluppare delle\u00a0competenze che non si possono ricevere dalla semplice didattica frontale.<br \/>\nMettere al centro lo\u00a0studente e i suoi bisogni: questo s\u00ec che sarebbe un cambio di rotta.\u201d<br \/>\nCome Rete degli Studenti Medi varie sono state le nostre richieste di incontro con le istituzioni, ma da\u00a0parte loro nessuna presa di coscienza e risposta concreta al problema.<br \/>\nUn\u2019alternativa a questo sistema c\u2019\u00e8, ma dovete ascoltarci.<br \/>\n\u00c8 necessario mettere al centro di ogni\u00a0discussione la sicurezza sul lavoro, potenziare le ore laboratoriali, facendoli diventare centrali nella\u00a0formazione degli studenti e delle studentesse, dedicare \u2153 del tirocinio alla formazione sui diritti del\u00a0lavoro ai contratti e alla sicurezza e istituire l\u2019Osservatorio sulla sicurezza dei tirocini scolastici, insieme\u00a0al Ministero del lavoro, dell\u2019istruzione e i sindacati, al fine di monitorare e raccogliere dati sui tirocini\u00a0nel nostro Paese.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Venerd\u00ec, nel veneto, uno studente di 18 anni, Giuliano de Seta, \u00e8 morto durante uno stage in una ditta\u00a0specializzata nella lavorazione del metallo. 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