Luned\u00ec 19 dicembre 2022, alle ore 15, nei locali dell\u2019I.I.S \u201cVerona Trento\u201d di Messina (sito in Via Ugo Bassi n. 73 98123 Messina) si terr\u00e0 il seminario di studi didattici \u201cEducazione alla Cittadinanza globale \u2013 scelte didattiche e strumenti d\u2019intervento\u201d, organizzato dall\u2019Anpi Comitato Provinciale di Messina, in sinergia con l\u2019I.I.S. \u201cVerona Trento\u201d, rappresentato dal Dirigente scolastico prof.ssa Simonetta Di Prima.
\nIl seminario sar\u00e0 tenuto dal prof. Alessio Surian, psicologo e pedagogista, professore associato presso l\u2019Universit\u00e0 di Padova dove insegna Apprendimenti trasformativi, Dinamiche comunicative, Tecnologie della formazione in presenza e a distanza.
\nSurian lavora nel Dipartimenti FISPPA e nel Centro Interdipartimentale CIRSIM.
\nConduce ricerche sulle interazioni sociali, in particolare in collaborazione con lo \u201cSpecial Interest Group\u201d, \u201cSIG 21\u201d, \u201cTeaching and Learning in Culturally Diverse
\nSettings\u201d, dell\u2019European Association for Research on Learning and Instruction
\n(EARLI) e con il Consiglio Latinoamericano delle Scienze Sociali (CLACSO).
\nCollabora come ricercatore e consulente con la Commissione Europea e il Consiglio d\u2019Europa ed Enti pubblici nazionali e locali, in particolare sulle tematiche formative ed interculturali.
\nPer la sua valenza formativa il seminario \u00e8 stato riconosciuto dall\u2019Ufficio VIII Ambito Territoriale di Messina e, al termine della formazione, sar\u00e0 rilasciato l\u2019attestato di partecipazione a cura dell\u2019I.I.S. \u201cVerona Trento\u201d e dall\u2019Anpi.
\nL\u2019incontro seminariale di luned\u00ec 19 rappresenta la prima tappa di un percorso di formazione rivolto ai docenti per fornire loro ulteriori sollecitazioni, stimoli e strumenti didattici per affrontare nel quotidiano lavoro didattico le tematiche sopra citate.
\nIl seminario presenter\u00e0 una rassegna di documenti e studi che identificano nodi di contenuto e di approccio didattico per l\u2019integrazione della cittadinanza in chiave locale e planetaria, sottolineandone aspetti relativi alle dimensioni della giustizia, della sostenibilit\u00e0, della partecipazione, della diversit\u00e0 culturale e della decolonialit\u00e0.
\nTutto ci\u00f2, compendiato nel recente documento di indirizzo Strategia Italiana per l\u2019Educazione alla Cittadinanza Globale, costituisce stimolo e occasione per rivedere e aggiornare il quadro di riferimento per l\u2019impostazione dei piani di studio nei di-
\nversi cicli dell\u2019educazione formale.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"