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Scorre il tempo e passano gli anni per l\u2019Istituto Tecnico \u201cEttore Majorana\u201d di Milazzo, il grande istituto tecnologico della provincia di Messina, oggi culla del nuovo umanesimo, un luogo in cui i giovani possono costruire le competenze per il loro futuro, oltre gli schemi tradizionali che vedono contrapporsi licei e istituti tecnici, ma con una sola realt\u00e0 che si eleva e apre nuovi scenari.\nIn un\u2019era come la nostra, di complessit\u00e0, il Majorana si configura appunto come una scuola nuova, in cui possono maturare quelle eccellenze che faranno la differenza per la crescita del capitale sociale di tutto il nostro territorio.
\nNell\u2019ottica di questa innovazione metodologica e didattica, l\u2019istituto apre alle scuole del territorio le porte per attivit\u00e0 di visiting dei propri ambienti di apprendimento e per vivere in prima persona le innovazioni e le avanguardie educative in atto.
\nCon un calendario efficacemente studiato, dall\u201911 al 13 gennaio, la comunit\u00e0 educante dell\u2019istituto mamertino si \u00e8 preparata ad accogliere i numerosi gruppi di studenti e di docenti provenienti dalle scuole dell\u2019hinterland per un\u2019informazione corretta e puntuale e, attraverso attivit\u00e0 di edutainment, simulazioni laboratoriali e incontri di peer education, vivere in prima persona i principali elementi di innovazione.
\n\u201cIn continuit\u00e0 con la tradizione pi\u00f9 che decennale dell\u2019istituto di scuola d\u2019eccellenza \u2013 afferma il Dirigente Scolastico, prof. Bruno Lorenzo Castrovinci, – insieme al corpo docente, \u00e8 stata condivisa la determinazione di rendere il Majorana ancora pi\u00f9 moderno e stimolante, promuovendo una didattica innovativa di avanguardia per avvicinare lo studente alla complessit\u00e0 della contemporaneit\u00e0 e guidarlo ad una costruzione attiva del proprio sapere, con un\u2019attenzione particolare alla societ\u00e0 moderna\u201d.
\nMolteplici le scelte strategiche gi\u00e0 attivate nei primi mesi del corrente anno scolastico e tutte con un unico e funzionale comune denominatore, l\u2019adesione al Movimento Avanguardie Educative, progetto di ricerca-azione promosso dall\u2019 Istituto nazionale per l\u2019innovazione didattica Indire, valido ed efficace in tutti gli indirizzi di studio del Majorana per un\u2019offerta sempre pi\u00f9 appropriata alle sfide del domani e alle esigenze delle nuove generazioni. Di particolare pregio e valore le attivit\u00e0 di Outodoor learning e di Edutainment, intrattenimento educativo, finalizzate sia a educare sia a divertire, attraverso la partecipazione a viaggi e visite guidate, eventi sportivi o anche adesione a proiezioni cinematografiche e teatrali.
\nMaggiore spazio alla didattica per competenze e ai compiti di realt\u00e0, making e thinkering, grazie all\u2019utilizzo e ad una maggiore dotazione dei numerosi e attrezzati laboratori, primo tra tutti il FabLab e gli appositi software e applicazioni, utilizzo di CAD – CAM e delle macchine a controllo numerico, lo studio della Robotica educativa, l\u2019adesione alle grandi reti nazionali di scuole e il parternariato con enti e istituzioni del territorio per una visione sempre pi\u00f9 ampia e propositiva del proprio ruolo di agenzia formativa e polo culturale.
\nDi particolare rilievo nelle giornate dell\u201911, 12 e 13 gennaio gli eventi legati specificatamente ai 5 indirizzi di studio, dalla Chimica, Materiali e Biotecnologie alla Meccanica, Meccatronica ed Energia, dall\u2019 Elettronica ed Elettrotecnica all\u2019 Informatica e Telecomunicazioni, per finire a Trasporti e Logistica (Conduzione del mezzo aereo) che, dopo le limitazioni legate alla pandemia, hanno permesso agli alunni delle scuole medie di assistere fattivamente a simulazioni di laboratorio, anche grazie a momenti particolarmente rappresentativi, quali lo spettacolo \u201cLa magia della chimica\u201d. La presenza della prof.ssa Ivana Bonaccorsi e del prof. Demetrio Milea del Dipartimento di Chibiofarm dell\u2019Universit\u00e0 di Messina, e del prof. Stefano Munaf\u00f2, docente in pensione del Majorana, hanno supportato ancora una volta il profondo valore del corso di studio di Chimica della scuola mamertina che, peraltro, garantisce un pool di opportunit\u00e0, avvalorato da statistiche ufficiali, sia in termini di inserimento nel mondo del lavoro a soli 2 anni dal conseguimento del diploma, sia di successi universitari.
\nProprio per il suo carattere di sistema complesso e innovativo, il Majorana, cos\u00ec come voluto dal preside Castrovinci, per l\u2019attenzione al Nuovo Umanesimo e all\u2019introduzione dello studio della filosofia, oltre che alle nuove frontiere del PCTO con Studenti in corsia negli ospedali, e ai Corsi di preparazione per l\u2019accesso alle Facolt\u00e0 di Ingegneria e Medicina, rappresenta un potenziale che raramente trova riscontro in altre realt\u00e0 educative nella piena, consapevole e condivisa promozione di competenze ad ampio spettro sia tecnologico sia umanistico.
\nUna scuola, quindi, ancora una volta a misura di alunno, in cui si lavora incessantemente perch\u00e9 possa acquisire i mezzi e le competenze per realizzare un futuro migliore.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"