{"id":173756,"date":"2025-09-01T23:37:52","date_gmt":"2025-09-01T21:37:52","guid":{"rendered":"https:\/\/nuovosoldo.com\/?p=173756"},"modified":"2025-09-01T23:37:52","modified_gmt":"2025-09-01T21:37:52","slug":"giovani-soldati","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nuovosoldo.com\/index.php\/2025\/09\/01\/giovani-soldati\/","title":{"rendered":"Giovani soldati"},"content":{"rendered":"

di\u00a0Pasquale Pugliese –<\/a><\/p>\n

\u00c8 straziante la notizia del ventenne statunitense che ha sparato e ucciso due bambini<\/a>, ferendone diversi altri, in una scuola di Minneapolis il 27 agosto, il quale se non si fosse suicidato sarebbe finito in galera per duplice omicidio. Ma \u00e8 anche straniante se pensiamo che altri ventenni, israeliani, da quasi due anni sparano e uccidono bambini a Gaza come prassi normale di occupazione<\/strong>, al punto che si contano almeno 18mila minori uccisi e altre decine di migliaia di feriti. Ma in questo caso i \u201cresponsabili\u201d sono soldati e (salvo le decine che hanno scelto di suicidarsi perch\u00e9 questo compito \u00e8 diventato insostenibile) avranno riconoscimenti dal proprio governo<\/strong> per la missione compiuta: \u201cun omicidio \u00e8 delinquenza, un milione \u00e8 eroismo. Il numero legalizza\u201d, dice Monsieur Verdoux nell\u2019omonimo film di Charlie Chaplin.<\/p>\n

Al carcere militare, invece, sono costretti gli obiettori di coscienza e i disertori che rifiutano di partecipare al crimine<\/strong>. Al di l\u00e0 delle efferatezza e dimensioni del genocidio palestinese, il doppio standard etico sulla violenza, quando essa \u00e8 privata oppure pubblica, spontanea o obbligata, \u00e8 all\u2019origine della legittimazione di ogni guerra e dei suoi orrori.<\/p>\n

Nessuna guerra, per quanto tecnologica, pu\u00f2 fare a meno dei soldati. Cio\u00e8 di giovani formati al disimpegno morale<\/strong>, alleggerendone la coscienza dagli scrupoli secondo i meccanismi studiati da Albert Bandura, per considerare giusta e legittima l\u2019esecuzione di una violenza comandata che invece, senza divisa e senza comando, sarebbe solo gesto criminale. \u00c8 questo l\u2019elemento essenziale della formazione militarista: il processo di etificazione della violenza nelle menti di chi deve eseguirla, attraverso la retorica della guerra.<\/p>\n

\u201cSi mettano le maiuscole a parole vuote di significato \u2013 scriveva Simone Weil alla vigilia della seconda guerra mondiale \u2013 e, per poco che le circostanze spingano in questa direzione gli uomini verseranno fiumi di sangue, accumuleranno rovine su rovine, ripetendo queste parole\u201d (Non ricominciamo la guerra di Troia<\/em>, 1937).<\/p>\n

Oggi che la guerra \u00e8 tornata ad essere non la continuazione della politica con altri mezzi ma la sua sostituzione, \u00e8 necessario rieducare le giovani generazioni alla \u201cmentalit\u00e0 di guerra\u201d<\/strong>, secondo le direttive del segretario della Nato Mark Rutte. Accade negli Usa<\/strong>, dove l\u2019esercito ha assoldato influencer per convincere la generazione Z ad arruolarsi attraverso canali social che mostrano quanto \u00e8 figo fare il militare. Accade in Polonia<\/strong>, dove nelle scuole dai 14 anni \u00e8 obbligatorio introdurre \u201cl\u2019educazione alla sicurezza\u201d che significa esercitazioni di difesa, addestramento al tiro e disciplina militare, senza badare all\u2019impatto psicologico e sociale della preparazione bellica nell\u2019et\u00e0 evolutiva. Ancora pi\u00f9 precoce la scelta del governo lituano<\/strong>, per il quale i bambini di terza e quarta elementare impareranno a costruire e pilotare droni semplici, mentre man mano che crescono gli studenti delle scuole secondarie produrranno componenti per droni militari, imparando a pilotarli e ad uccidere a distanza. La Germania<\/strong>, invece, che aveva abbandonato il servizio militare obbligatorio, punta a una sua progressiva reintroduzione con l\u2019obiettivo di attirare circa 100mila giovani reclute entro il 2030, rendendolo obbligatorio con un semplice emendamento alla legge in discussione al Bundestag se non si raggiungesse un numero sufficiente di volontari: l\u2019obiettivo \u00e8 costituire il pi\u00f9 grande e minaccioso esercito dell\u2019Europa occidentale, armato con le risorse del RearmEu.<\/p>\n

E in Italia, dove la leva \u00e8 sospesa?<\/strong><\/p>\n

Secondo il ministro Crosetto e i vertici militari il nostro paese ha sia un problema di anzianit\u00e0 sia di numeri, per cui bisogna riavvicinare i giovani alle Forze armate, ma non si parla di obbligatoriet\u00e0 che in questo momento non pagherebbe elettoralmente (vedi recente ricerca del Censis sugli italiani e la guerra): \u00e8 necessario dunque aumentare l\u2019appeal della divisa, compito affidato al \u201cComitato per lo sviluppo e la valorizzazione della cultura della Difesa\u201d (del quale \u00e8 istruttivo visionare la composizione<\/a>). Da qui il massiccio ingresso dei militari nelle scuole<\/strong> di ogni ordine e grado, con una grave ingerenza educativa, come evidenzia Roberta Covelli: \u201cPortare nella scuola logiche di addestramento significa confondere la cittadinanza con la disciplina, la comunit\u00e0 con la gerarchia, la responsabilit\u00e0 con l\u2019obbedienza\u201d (Fanpage<\/em>, 22 agosto).<\/p>\n

Che fare, dunque, di fronte all\u2019invasione militare dei luoghi della formazione?<\/strong> Due cose, principalmente: contrastarla<\/strong>, usando gli strumenti che mette a disposizione l\u2019Osservatorio contro la militarizzazione delle scuole e delle universit\u00e0<\/a>, come il documento proposto ai collegi dei docenti per rifiutare la partecipazione degli studenti ad attivit\u00e0 militari; superarla<\/strong>, promuovendo ovunque percorsi di educazione alla pace per studenti e studentesse e di formazione alla nonviolenza, dal micro al macro, per insegnanti.<\/p>\n

Di fronte alla militarizzazione del pensiero, \u00e8 tempo di formare intenzionalmente le nuove generazioni alla diserzione dal bellicismo e ai saperi della nonviolenza. Senza doppi standard etici.<\/strong><\/p>\n

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