{"id":83620,"date":"2021-05-23T16:48:10","date_gmt":"2021-05-23T16:48:10","guid":{"rendered":"https:\/\/nuovosoldo.com\/index.php\/2021\/05\/23\/messina-politecnico-verona-trento-majorana-presentata-la-scuola-delle-idee\/"},"modified":"2021-10-13T17:03:19","modified_gmt":"2021-10-13T15:03:19","slug":"messina-politecnico-verona-trento-majorana-presentata-la-scuola-delle-idee","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nuovosoldo.com\/index.php\/2021\/05\/23\/messina-politecnico-verona-trento-majorana-presentata-la-scuola-delle-idee\/","title":{"rendered":"Messina, Politecnico Verona Trento \u2013 Majorana: presentata la scuola delle idee"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-219922\" src=\"https:\/\/www.nuovosoldo.com\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/IMG-20210523-WA0000-1024x768.jpg\" alt=\"\" width=\"551\" height=\"413\" \/><\/p>\n<p>Gioved\u00ec 20 maggio, presso l\u2019Aula Magna del plesso Majorana dell\u2019Itis Verona Trento, ha avuto luogo il seminario dal tema \u201c<em><strong>La scuola delle idee: dal modellismo al libro digitale<\/strong><\/em>\u201d.<\/p>\n<p>Sono Intervenuti gli ingegneri Aldo Domenico Ficara (docente di elettrotecnica) e Francesca Tavilla (docente di meccanica).<\/p>\n<p>Il Prof. <strong>Marcello Trevisan<\/strong> ha illustrato il modellino didattico dell\u2019Ascensore parlante, mentre il Prof. <strong>Tonino Gennaro<\/strong> ha presentato il modellino della Concessionaria automobilistica.<\/p>\n<p>Al termine del seminario \u00e8 stato proiettato in prima visione un breve video riguardante la sintesi di una lezione svolta in , utile per la condivisione dei contenuti tecnologici che caratterizzano il manufatto \u201cAscensore parlante\u201d.<\/p>\n<p>Ai lavori ha partecipato il Dirigente scolastico del Verona Trento &#8211; Majorana, Prof.ssa <strong>Simonetta Di Prima<\/strong>, la quale ha sottolineato l&#8217;importanza del termine Politecnico come collettore di multidisciplinarit\u00e0 tecnologica.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-219923\" src=\"https:\/\/www.nuovosoldo.com\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/IMG-20210523-WA0001-1024x768.jpg\" alt=\"\" width=\"551\" height=\"413\" \/><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400\">Di seguito viene proposto un decalogo sulla peer education:<\/p>\n<ol>\n<li style=\"font-weight: 400\">La peer education \u00e8 partecipazione: la riattivazione della socializzazione all&#8217;interno del gruppo classe<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">Il peer educator non \u00e8 un professore: Il suo ruolo \u00e8 di mediazione ed \u00e8 per questo che \u00e8 percepito come parte del gruppo<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">La peer education non \u00e8 delega n\u00e9 manipolazione: ha un modello che vede negli adulti una forza propositiva e fondante per il successo degli interventi tra i giovani<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">La peer education rimette in gioco i ruoli: Il senso dell&#8217;educazione tra pari risiede proprio nel rendere i ragazzi protagonisti e responsabili, in prima persona<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">La peer education \u00e8 sostenuta da una rete: la scuola, l&#8217;associazionismo volontario, il servizio sanitario e le istituzioni locali svolgono un ruolo indispensabile per l&#8217;attuazione del progetto<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">La peer education \u00e8 ricerca: \u00e8 un modello preventivo partecipato, che costituisce la possibilit\u00e0 di confrontare le proprie esperienze \u201calla pari\u201d<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">\u00a0La peer education \u00e8 contagiosa: Promuove un vero e proprio \u201ceffetto contagio\u201d, i giovani sono coinvolti in processo che li vede presenti in maniera consapevole e soddisfacente all&#8217;interno del gruppo<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">La prevenzione \u00e8 esperienza condivisa: La peer education \u00e8 un modello d&#8217;elaborazione pedagogica dell&#8217;esperienza<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">La peer education fa entrare la vita nella scuola: i ragazzi hanno le percezione di vivere un momento di vita informale all&#8217;interno del normale svolgimento della didattica scolastica<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\">Il peer nel gruppo fa cultura: i peer educator sono ragazzi comuni, con una consapevolezza maggiore dei processi comunicativi che si verificano nel gruppo dei pari<\/li>\n<\/ol>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-219924\" src=\"https:\/\/www.nuovosoldo.com\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/IMG-20210523-WA0003-1024x768.jpg\" alt=\"\" width=\"551\" height=\"413\" \/><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Gioved\u00ec 20 maggio, presso l\u2019Aula Magna del plesso Majorana dell\u2019Itis Verona Trento, ha avuto luogo il seminario dal tema \u201cLa scuola delle idee: dal modellismo al libro digitale\u201d. 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